Philoforever

IV/ La philosophie comme recherche du Vrai.

IV-1/ Philosophie des sciences ou épistémologie comme recherche de vérité objective.

[IV-1/ La psychanalyse comme recherche de vérité subjective.]

IV-1-1/ Science et philosophie. « La science ne pense pas », disait Heidegger. Jalousie de philosophe ou affirmation fondée ? [Ce chapitre a déjà été vu cette année et je le réintègre dans ce cours. Voici déjà une quasi-économie de révisions !]

Texte d'appui : "L'allégorie de la caverne", texte extrait de La République  de Platon. (Livre VII)

L’ « allégorie de la caverne » permet d’identifier la science comme « pensée médiane » entre l’opinion et la philosophie.    

IV-1-2/. Science et éthique. La science, conquête de vérité ou conquête de liberté ?

Texte d'appui : "Il n'y a de science que de l'universel et du nécessaire", texte extrait des Seconds Analytiques d'Aristote.  

IV-1-3/ Science et métaphysique. « Nous devons nous rendre comme maîtres et possesseurs de la nature ». René Descartes. Descartes fonde la métaphysique de la subjectivité et appuie la science tout entière sur elle.

IV-1-4/ Le positivisme, ou la revanche des sciences sur la philosophie. « Savoir pour pouvoir et pour pourvoir »,  Auguste comte. 

Texte d'appui : « La loi des trois états », texte extrait du Cours de philosophie Positive d’Auguste Comte. 

IV-1-5/ Les sciences modernes, « jamais sans l’expérience ». La démarche expérimentale, expression de la modestie ou de l’orgueil des sciences modernes ?

IV-1-5-1/ Un exemple de découverte scientifique : la « pression atmosphérique » mettant en scène Galilée, Torricelli et Pascal : lecture et analyse.

IV-1-5-2/ La formation des concepts scientifiques.

IV-1-5-3/ La démarche expérimentale : trois modèles

élaborés respectivement par Claude Bernard (1813-1878), Gaston Bachelard (1884-1962) et Karl Popper (1902-1994).

IV-1-6/ « L’embryon est-il une personne ? » Méthodologie pour le traitement d’une telle question de bioéthique.